Bizkaiko ekintzailetzak zutabe estrategiko berri bat du. Bizkaiko Ekintzailetza Eskola Bizkaiko Foru Aldundiaren erantzun integral gisa jaio da, lurraldeko enpresa-sarea profesionalizatzeko eta indartzeko. DEMAren bidez (Enpleguaren eta Ekintzailetzaren Foru Agentzia), ekimen honek talentu handiko ideiarik kudeaketa-tresna faltagatik atzean ez geratzea du helburu. Apustu honen buru diren hiru pertsona gakorekin hitz egin dugu: Gloria Mugika, DEMAko zuzendari kudeatzailea; Isabel Muela, agentziako zuzendariordea; eta Beatriz Alejos, erakundeko finantza- eta enpresa-zuzendaria. Hirurek, estrategia-ikuspegia, modelo pedagogiko berritzailea eta hasierako fasean 1.400 pertsona baino gehiago matrikulatu dituen eskola honen benetako inpaktua azaldu digute.

---

GLORIA MUGIKA

Bizkaiko Foru Aldundiko DEMAko (Enpleguaren eta Ekintzailetzaren Foru Agentzia) zuzendari kudeatzailea.

Une honetan Bizkaian hautemandako zein beharrek bultzatu du Ekintzailetza Eskola sortzea?

Ekintzailetza Eskola Bizkaiko pertsona ekintzaileen gaitasunak eta ezagutzak hobetzeko sortu da; izan ere, kasu askotan esperientzia edo espezializazio teknikoa izan arren, askotan ez dute prestakuntza nahikorik beren proiektuak modu profesional eta jasangarrian kudeatzeko, finkatzeko eta garatzeko. Prestakuntza-erronka horrek lurraldean hautemandako benetako beharrei erantzuten dien baliabide integral eta eskuragarri bat sortzea eragin du.

Bizkaian, Enplegua, Gizarte Kohesioa eta Berdintasuna Sustatzeko Saileko Iniziatiba Ekintzaileen foru dekretura jotzen duten pertsona ekintzaileen prestakuntza modu egituratuan indartzeko beharra identifikatu dugu. Lurraldeak ekosistema sendoa duen arren, ikusi dugu talentua, ideiak edo gaitasunak dituzten pertsona askok ekintzailetzarako urratsa ematen dutela jakin beharko dituzten gaien ezagutza osoa izan gabe. Hori dela eta, oinarrizko prestakuntza batekin hasten dira, eta hori prestakuntza aurreratuago batekin osa dezakete; enpresa gisa eratzen direnean, beste prestakuntza osagarri batzuk eskura ditzakete.

Eskola erronka horri erantzuteko jaio da: tokiko talentua aktibatzeko, konfiantza indartzeko eta lurraldeko prestakuntza, enpresa eta benetako aukerak lotuko dituen prestakuntza-ibilbide koherente eta eskuragarria eskaintzeko. Gainera, laguntza, erreferenteak edo ekintzailetza-gaitasunei buruzko berariazko prestakuntza ditu. Hori guztia proiektu ekintzaile sendoagoak lortzeko eta denboran iraun dezaten.

Zein ikuspegi estrategiko dago ekimen honen atzean eta zein paper bete nahi du lurraldeko ekintzailetza-ekosisteman?

Ikuspegi estrategikoa argia da: on eta off line eredua sendotzea, ekintzailetza Bizkaian kalitatezko enpleguaren, berrikuntzaren eta gizarte-kohesioaren palanka izan dadin. Eskola aurreikusitako erreferentziazko zutabe bihurtu nahi du ekosistemaren barruan, beargintzek, ikastetxeek eta enpresa-erakundeek egiten duten lana osatuz.

Kontua ez da enpresa berriak sortzea soilik, zeharkako pentsamendu ekintzailea sortzea baizik; proiektu jasangarriak, berritzaileak eta lurraldeko erronka sozial, teknologiko eta ingurumenekoekin lerrokatuak bultzatzeko gai dena, hurbileko ekintzailetza sortuz.

Nola integratzen da Eskola enplegurako eta ekintzailetzarako foru-estrategian?

Eskola Bizkaiko Foru Aldundiko Enplegua, Gizarte Kohesioa eta Berdintasuna Sustatzeko Sailaren estrategian kokatzen da guztiz, ekintzailetzara bideratutako enplegu-politika aktiboak garatzeko tresna operatibo gisa.

DEMAtik —Enpleguaren eta Ekintzailetzaren Foru Agentziatik— pertsonei beren ziklo ekintzaile osoan laguntzeko lan egiten dugu. Eskolak lan hori indartzen du, prestakuntza-dimentsio egituratua emanez, gaikuntza laguntza teknikoarekin, finantzaketarekin eta enpresa-sarearekiko konexioarekin lotzen duena.

---

ISABEL MUELA

DEMAko zuzendariordea. Komunikazioan, turismoan, retail-ean eta ekintzailetzan aditua.

Zein printzipio pedagogikoren gainean eraikitzen da Eskola?

Eskola modelo pedagogiko praktiko, esperientzialean eta berehalako ekintzara bideratutakoan oinarritzen da, ikaskuntza ezagutza eraikitzeko prozesu aktibo gisa ulertzen duena. Ikuspegi honek edukien transmisioan soilik oinarritutako logika tradizionala gainditzen du, eta parte-hartzaileak beren prestakuntza-prozesuaren protagonista gisa kokatzen ditu, denboran eta modu oso eskuragarrian.

Ikuspegi horrekin bat etorriz, benetako proiektuetan oinarritutako ikaskuntza ahalbidetzen duen metodologia aktiboa lehenesten da; horri esker, ezagutza arazo zehatzak konpontzetik sortzen da, ingurune sozial eta ekonomikoari lotuta. Modu honetan, teoria praktikarekin integratzen da, hausnarketa kritikoa eta jakintzen aplikazio testuinguratua sustatuz.

Eskolak, gainera, prozesu osoa zeharkatzen duten hiru ardatz integratzen ditu: genero-ikuspegia, jasangarritasuna eta berrikuntza. Genero-ikuspegiak prestakuntza inklusiboa, bidezkoa eta egiturazko desberdinkeriez jabetzen dena bermatzen du; jasangarritasunak ekintzailetzaren ikuspegi arduratsua sustatzen du, gizarte- eta ingurumen-inpaktura bideratua; eta berrikuntzak sormena, moldagarritasuna eta irtenbide eraldatzaileen etengabeko bilaketa bultzatzen du.

Ondorioz, prestakuntza-helburua ez da ezagutza teknikoen transmisiora mugatzen; ekintzailetza-gaitasun, jarrera eta trebetasunen garapen integrala du helburu. Autonomia, erresilientzia, pentsamendu kritikoa eta ingurune aldakorren aurrean moldatzeko gaitasuna indartu nahi dira, pertsonek sendotasun, erantzukizun eta gizarte-konpromiso handiagoarekin ekin diezaioten.

Zer ematen dute Ekintzailetza Gelek modeloaren barruan eta nola laguntzen dute talentu ekintzailea aktibatzen?

Ekintzailetza Gelek zuzeneko konexio-gune gisa jarduten dute erreferentziazko ikastetxeekin, hala nola EHUrekin, Mondragon Unibertsitatearekin, Merkataritza Ganberarekin edo hainbat gaitan erreferente diren profesionalekin. Haiek dira eskolarekin lehen kontaktua, eta sormena, ekimena eta aukerak identifikatzeko gaitasuna lantzeko aukera ematen diete.

Helburua pertsona ekintzailea trebatzea da, bere negozio-ideia enpresa-proiektu bideragarri bihur dezan, ikuspuntu ekonomiko eta finantzariotik.

10 gelaren bidez (gehi soft skills edo trebetasun bigunak lantzeko 0 gela), bakoitzak oinarrizko edukia eta eduki aurreratua duela, pertsona ekintzaileak negozio-plan baten ibilbidea egiten du, berea zorroztasunez garatzea ahalbidetuko dioten oinarrizko kontzeptuak ikasiz.

Haien ekarpena funtsezkoa da ekintzailetzarako sarbidea deszentralizatzen dutelako, udalerri eta kolektibo desberdinetara hurbilduz, eta Bizkaiko ekintzailetza-ekosistemara talentu-fluxu jarraitua sortuz. Lan handia egin da Ekintzaileen Ikastaroko edukien diseinuan, egituraketan eta ekoizpenean, bai oinarrizko modalitatean, bai modalitate aurreratuan. Prestakuntza-bide bikoitz horri esker, ezagutza-maila desberdinetara egokitu daiteke eta pertsona bakoitzari laguntzen dio bere ekintzailetza-heldutasunaren arabera. Gainera, edukiak ingurune digitalera egokitu dira pedagogikoki, ikaskuntza malgua, dinamikoa eta edozein gailutatik eskuragarria bermatuz.

Zein gaitasun jotzen dira gaur egun gako ekintzailetzan eta nola lantzen dira Eskolatik?

Gaur egun, ekintzailetzak gaitasun hibridoak eskatzen ditu. Garrantzitsuenen artean hauek nabarmentzen dira: aukerak identifikatzeko eta balio-proposamenak sortzeko gaitasuna; gaitasun digitalak; kudeaketa ekonomiko eta finantzarioa; lidergoa eta talde-lana; moldagarritasuna eta erresilientzia; estrategia-ikuspegia eta merkatura bideratzea.

Eskolan gaitasunak modu berritzailean lantzen dira Human AI-k sortutako AA (Adimen Artifiziala) tresna baten bidez, eta oinarrizko gela batean ekintzailetzarekin lotutako trebetasun, jarrera eta ezagutzei buruz hausnartzeko aukera ematen da. Amaieran, eta galdera sorta baten ondoren, txosten pertsonalizatu bat jasotzen dute, indargune nagusiak nabarmenduko dituena eta pertsona ekintzaileak bere bidean segurtasun handiagoz aurrera egiteko gara ditzakeen alderdiak adieraziko dituena.

---

BEATRIZ ALEJOS

DEMAko finantza- eta enpresa-zuzendaria. Enpresa-aholkularia | Negozioen transmisioa | Enpresak erosteko eta saltzeko prozesuen zuzendaritza.

Abian jarri zenetik, nola ari da proiektua eboluzionatzen eta zein lehen ikaskuntza nabarmenduko zenuke?

Lehen fase honetan eta pilotaje baten ondoren, interes eta parte-hartze handia ikusten ari gara, 1.400 matrikulatu baino gehiagorekin, bai profil gazteetan, bai pertsona migratzaileetan, baita lanbide-birorientazioko prozesuetan dauden pertsonetan ere.

Ikaskuntza nagusietako bat ibilbeekin asmatzearen eta laguntza indartzearen garrantzia da. Ekintzailetza ez da prozesu lineal bat, eta ereduaren malgutasuna elementu bereizgarria izaten ari da.

Urte honetan egindako aurrerapenekin, Eskola hiru prestakuntza-bloke handitan egituratuta dago:

• Ekiteko prestakuntza: enpresa-proiektu bat hasteko funtsezko prestakuntza-ibilbideak biltzen dituena. Ekiteko oinarrizko eta aurreratutako ikastaroa.

• Enpresetarako prestakuntza: Bizkaiko enpresei beren garapenean eta finkapenean laguntzea du helburu, gai zehatzetan prestakuntza espezializatua eskainiz, hazten jarraitzeko, inguruko aldaketetara egokitzeko eta lehiakortasuna hobetzeko. Arrakastaz hasi dugu Salmenten eta Enpresetarako Adimen Artifizialaren prestakuntza.

• Ekintzailetza-eragileentzako prestakuntza: ekintzailetza-prozesuetan laguntzen duten profesionalen gaitasunak indartzeko garatzen ari garena.

Nolakoa izaten ari da harrera ikastetxeen, ekintzaileen eta enpresa-sarearen aldetik?

Harrera oso positiboa izaten ari da. Ikastetxeek bereziki baloratzen dute benetako inguruneari lotutako eduki praktikoak integratzeko aukera. Pertsona ekintzaileek gune seguru bat aurkitzen dute Eskolan beren ideiak probatzeko, lantzeko eta konfiantza hartzeko.

Parte-hartzaile guztiek asebetetze-inkestak betetzen dituzte prestakuntzaren edukiari eta plataformaren erabilerraztasunari buruz. Pilotaje-fasean zein inplementazio-fasean lortutako emaitzak oso positiboak izan dira, gehienezko puntuaziotik hurbil dauden batez bestekoekin.

Zer inpaktu sortzea espero da epe ertain eta luzera eta zein dira sendotzeko hurrengo urratsak?

Epe ertain eta luzera Bizkaian kalitatezko ekintzailetza-tasa handitzea, bizirauteko gaitasun handiagoa duten proiektuak indartzea eta lurraldearen dibertsifikazio ekonomikoan laguntzea espero dugu.

Hurrengo urratsek gelak finkatzea, ezagutzan parte hartu nahi duten ekosistemako eragileekin aliantzak zabaltzea, inpaktua adierazle argiekin neurtzea eta eredua eraldaketa ekonomiko eta sozialetara egokitzen jarraitzea dute helburu.

Eskola ez da proiektu puntual bat, Bizkaiko garapenaren eta kohesioaren egiturazko motor gisa ekintzailetza kokatzeko apustu estrategikoa baizik.

---

Bizkaiko Ekintzailetza Eskolari buruzko informazio gehiago nahi izanez gero: www.escueladeemprendimiento.eus